<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <title>élèves</title>
    <link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://favorss.numedu.org/guest/tags/311/feed"/>
    <updated>2026-04-17T08:44:44+00:00</updated>
    <id>https://favorss.numedu.org/guest/tags/311/feed</id>
            <entry>
            <id>https://favorss.numedu.org/links/221</id>
            <title type="text"><![CDATA[Prendre en compte le profil de l’eleve]]></title>
            <link rel="alternate" href="https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/langues/REFORME_2016/J3-Ateliers/diaporama_J3_Differenciation_et_adaptation_a_la_diversiteVF.pdf" />
            <link rel="via" type="application/atom+xml" href="https://favorss.numedu.org/links/221"/>
            <author>
                <name> <![CDATA[alexis Dupuis]]></name>
            </author>
            <summary type="text">
                <![CDATA[]]>
            </summary>
            <updated>2023-02-05T20:36:38+00:00</updated>
        </entry>
            <entry>
            <id>https://favorss.numedu.org/links/222</id>
            <title type="text"><![CDATA[Les décrocheurs scolaires : typologies, ressources - C.P.E et Vie scolaire]]></title>
            <link rel="alternate" href="http://cpe.ac-dijon.fr/spip.php?article911" />
            <link rel="via" type="application/atom+xml" href="https://favorss.numedu.org/links/222"/>
            <author>
                <name> <![CDATA[alexis Dupuis]]></name>
            </author>
            <summary type="text">
                <![CDATA[ Les périodes de confinement, la crise du covid 19 dans son ensemble, ont aggravé la situation de certains élèves déjà en rupture et en souffrance . Ce (...) ]]>
            </summary>
            <updated>2023-02-05T20:36:38+00:00</updated>
        </entry>
    </feed>
